UNICEF reconoce a Maristas Sarriguren como Centro referente en Derechos de la infancia Único centro en Navarra reconocido por UNICEF

Foto: Acto de entrega de estas acreditaciones de UNICEF
Foto: Acto de entrega de estas acreditaciones de UNICEF

Tal como destacó el presidente de UNICEF Comité Navarra: “Estamos muy contentos de que por primera vez sea reconocido en Navarra un centro escolar por promover la educación en derechos de la infancia como eje vertebrador de una educación transformadora capaz de dar respuesta a las necesidades y compromisos que requiere el ejercicio de la ciudadanía global en la sociedad actual”. 

UNICEF reconoce a Maristas Sarriguren como Centro referente en Derechos de la infancia Único centro en Navarra reconocido por UNICEF

Este lunes 30 de enero, con movo del Día escolar de la Paz y la No Violencia, se ha celebrado un acto conmemoravo en el colegio Maristas de Sarriguren en el que UNICEF ha hecho entrega del diploma acreditavo como “Centro Referente en Educación en Derechos de Infancia”, siendo el primer centro navarro que obene este reconocimiento. 

El centro marista Santa María la Real de Sarriguren ha sido reconocido por UNICEF como Centro Referente en Educación en Derechos de Infancia y Ciudadanía Global. Es el único centro educavo en Navarra que ha conseguido este reconocimiento. La declaración se hizo pública en octubre de 2022 y este lunes 30 de enero se ha realizado un acto conmemorativo en el que se ha contado con la presencia de Mikel Aguirre y Maider Gabilondo, presidente y coordinadora de UNICEF en Navarra respecvamente. 

La acvidad se ha llevado a cabo en el primer tramo de la mañana. En un primer momento el alumnado se ha hermanado con otros cursos de manera que en las aulas han trabajado juntos mayores y pequeños. El acto ha comenzado a las 10:00 horas comparendo los compromisos por la paz elaborados en las aulas y la lectura de un manifiesto por la Paz. Tras ello se ha descubierto la placa que da nombre al pao central del colegio, pasando a denominarse “Pao Bugobe”, en memoria de los cuatro Hermanos Maristas asesinados en 1996 en este poblado de la actual República Democráca del Congo. Finalmente, el presidente de UNICEF Navarra Mikel Aguirre ha tomado la palabra para cerrar el acto con un discurso de enhorabuena y agradecimiento, animando a “connuar impulsando un clima escolar basado en la protección, el respeto, la seguridad y la inclusión” tal y como ha quedado reflejado en “un montón de escenas de protección vividas hoy en este pao”. 

Foto: Maristas/UNICEF
Foto: Maristas/UNICEF

Ya son 185 los centros reconocidos como referentes en educación en derechos de infancia y ciudadanía global en nuestro país. En la edición de este año, la cuarta, UNICEF España ha concedido este reconocimiento a 149 centros educavos públicos, privados y concertados –de los que 95 lo obenen por primera vez – que se unen a los 36 que ya contaban con este cerficado. Esto significa que casi 100.000 estudiantes españoles de los ciclos de educación infanl, primaria y secundaria acuden diariamente a centros educativos donde se conocen, promueven y defienden los derechos de la infancia, y que han converdo la Convención sobre los Derechos del Niño en la base de su proyecto educavo. 

Tal como destacó el presidente de UNICEF Comité Navarra: “Estamos muy contentos de que por primera vez sea reconocido en Navarra un centro escolar por promover la educación en derechos de la infancia como eje vertebrador de una educación transformadora capaz de dar respuesta a las necesidades y compromisos que requiere el ejercicio de la ciudadanía global en la sociedad actual”. 

El programa establece tres niveles de reconocimientos (inicial, avanzado y excelente) para los centros referentes en educación en derechos de infancia y ciudadanía global, en función del grado de incorporación de la Convención que logren acreditar. El colegio Maristas Sarriguren ha sido reconocido en el Nivel 2 - avanzado. Se trata de un reconocimiento válido por dos cursos escolares. 

A través de este programa, UNICEF ofrece formación en Derechos de Infancia y Ciudadanía Global al profesorado de los centros educavos, impulsando además la existencia de mecanismos de parcipación infanl y adolescente en el centro educavo. Junto a ello, el programa fomenta la creación de espacios de protección y bienestar del alumnado y la mejora del clima escolar a través de la convivencia y la cohesión de la comunidad educava.