El informe PISA revela las consecuencias del impacto de la nueva comunicación entre los estudiantes

El informe PISA, elaborado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), es una evaluación internacional que mide el rendimiento de los alumnos de 15 años en tres áreas: lectura, matemáticas y ciencias. Los resultados del informe PISA 2022, publicados en diciembre de 2023, muestran un descenso de la capacidad de los chicos en los tres dominios evaluados.

En lectura, los alumnos españoles obtuvieron una puntuación media de 483 puntos, lo que supone un descenso de 10 puntos respecto a 2018. En matemáticas, la puntuación media fue de 459 puntos, lo que supone un descenso de 12 puntos. En ciencias, la puntuación media fue de 465 puntos, lo que supone un descenso de 11 puntos.

Estos resultados son preocupantes, ya que indican que los estudiantes españoles están adquiriendo menos conocimientos y habilidades que en el pasado. Este descenso de la capacidad podría tener consecuencias negativas para el futuro de los jóvenes, ya que dificulta su acceso a la educación superior y al mercado laboral.

¿Cuáles son las causas del descenso de la capacidad de los chicos?

Los expertos señalan una serie de factores que podrían estar contribuyendo al descenso de la capacidad de los chicos. Entre estos factores se encuentran:

• Los cambios en la metodología educativa: En las últimas décadas, se ha producido un cambio en la metodología educativa, que se ha centrado cada vez más en la enseñanza de competencias y habilidades prácticas. Este cambio ha llevado a un menor énfasis en el aprendizaje de conocimientos y habilidades básicas, como la memoria, la capacidad de reflexión y el control gramatical.
• El aumento del uso de la tecnología y las Redes Sociales: El aumento del uso de la tecnología, especialmente de los dispositivos móviles, también podría estar contribuyendo al descenso de la capacidad de los estudiantes. La tecnología ofrece a los jóvenes una forma de acceder a información y entretenimiento de forma rápida y sencilla, lo que puede reducir su necesidad de desarrollar sus propias habilidades de pensamiento crítico y reflexión.

Las Redes Sociales en los jóvenes profundiza en la escasa necesidad que tienen  en entender cualquier tema ya que el resultado de la pantalla, que dura entre uno y dos segundos estimula su "felicidad" convirtiéndolos en esclavos del estímulo y del contacto inmediato.

• Los cambios sociales y culturales: Los cambios sociales y culturales también podrían estar influyendo en el desarrollo de los chicos. La sociedad actual es cada vez más compleja y exigente, y los jóvenes se enfrentan a una gran cantidad de estímulos y distracciones. Esto puede dificultarles la concentración y el aprendizaje.
• El desarrollo de una educación transversal en vez de la vertical: esto supone que con el advenimiento de los tablets en los institutos, unido a una dispersión en el desarrollo de las materias, hace imposible un entendimiento lógico y uniforme de los conocimientos de las diferentes materias. No hay un orden de aprendizaje. Ello, conlleva a una invisibilidad y falta de entendimiento global de la materia dada ya que la metodología desarrollada tiende a la no concreción en métodos y conocimientos.

¿Qué se puede hacer para revertir el descenso de la capacidad de los estudiantes?

Para revertir el descenso de la capacidad de los estudiantes, es necesario tomar medidas en los ámbitos educativo, social y cultural. En el ámbito educativo, es necesario volver a poner el énfasis en el aprendizaje de conocimientos y habilidades básicas, como la memoria, la capacidad de reflexión y el control gramatical. También es importante que la enseñanza se centre en el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo, y que se utilicen metodologías educativas que estimulen la participación activa de los alumnos.

En el ámbito social y cultural, es necesario crear un entorno que favorezca el desarrollo de los estudiantes. Esto implica reducir la exposición a la tecnología y a los estímulos externos, y promover actividades que estimulen el pensamiento crítico y la reflexión.

Las medidas que se adopten para revertir el descenso de la capacidad de los chicos deben ser integrales y a largo plazo. Solo de esta forma se podrá garantizar que las nuevas generaciones tengan las competencias y habilidades necesarias para afrontar los retos del siglo XXI.

Sin ser pesimistas del todo, hace falta decisión política y social para paliar una situación que, a lo único que va a tender es a convertir a la nueva generación de estudiantes en una generación sumamente menor preparada para atender sus necesidades y el conocimiento del mundo que la de sus padres. Ver para creer.

Ricardo Barquín