El Gobierno foral se adhiere a un convenio con otras cinco comunidades para fomentar competencias digitales
Los ámbitos de colaboración están alineados con el Plan de Inclusión y Capacitación Digital 2021-2025 del Ejecutivo foral
El departamento de Universidad, Innovación y Transformación Digital del Gobierno de Navarra se ha adherido este miércoles a un convenio con las Comunidades Autónomas de Castilla y León, Andalucía, Comunidad Valenciana, Galicia y Extremadura para fomentar las competencias digitales de la sociedad. Mediante la "compartición" de conocimientos, recursos formativos y tecnológicos se pretende "que los avances realizados en una región puedan revertir con facilidad en el resto".
Según ha explicado el Ejecutivo foral en nota de prensa, la adhesión de Navarra a este convenio se ha materializado, junto a la de la Xunta de Galicia y la Junta de Extremadura, en la comisión de seguimiento del mismo, en la que ha participado de forma telemática el director general de Telecomunicaciones y Digitalización, Guzmán Garmendia.
Los cuatro ámbitos que serán objeto de colaboración entre las comunidades firmantes del convenio son autodiagnóstico de competencias digitales; formación en competencias digitales; certificación de las competencias digitales e iniciativas de divulgación, científicas, pedagógicas y/o tecnológicas.
Como primer ejemplo de esta "vocación de trabajo conjunto", el Gobierno de Navarra y la Comunidad Valenciana han establecido una colaboración bilateral en las semanas previas a la firma de este convenio, por la que el Gobierno foral ha entregado ocho contenidos formativos de larga duración a la Comunidad Valenciana para su revisión y próxima reutilización; mientras que, por su parte, desde Valencia han cedido a Navarra ejercicios de su Centro de Entrenamiento Digital.
Cabe recordar que el departamento de Universidad, Innovación y Transformación Digital elaboró el año pasado, en colaboración con otros departamentos del Gobierno de Navarra, el Plan de Inclusión y Capacitación Digital (PICD) 2021-2025, con el objetivo de luchar contra la brecha digital.
La consecución de este objetivo se articula a través de los tres ejes de actuación del Plan de Inclusión y Capacitación Digital, que son la vida cotidiana digital, la formación digital y la empleabilidad y calidad del trabajo.
El primer eje está orientado a "asegurar la inclusión digital de toda la ciudadanía navarra" mediante el despliegue de acciones e iniciativas dirigidas a la adquisición de las competencias de alfabetización digital básicas, y comparte con los otros dos la necesidad de contar con plataformas y recursos de autoevaluación, formación y certificación.
En este punto surge la conveniencia de colaboración con otras comunidades que están trabajando en este mismo ámbito y, en concreto, con aquellas que ya han formalizado un convenio para el fomento de las competencias digitales de la sociedad al cual es posible sumarse.
La adhesión a este convenio por parte del departamento de Universidad, Innovación y Transformación Digital, al que se podrán sumar otras Comunidades Autónomas, permitirá el cumplimiento de una de las iniciativas del Plan de Inclusión y Capacitación Digital y el avance en otra de ellas.
En concreto, se materializará la iniciativa 22 del PICD, que preveía la adhesión a un convenio de colaboración para la disponibilidad de recursos, herramientas y contenido formativo, y se progresará en la iniciativa 23, que tiene por objeto el desarrollo de una plataforma de autoevaluación, contenidos y certificación en competencias digitales.
La Comunidad Foral de Navarra ha optado por una adhesión "total" al convenio al coincidir los cuatro ámbitos objeto de colaboración con los ejes recogidos en el Plan de Inclusión y Capacitación Digital de Gobierno de Navarra y, en concreto, con las iniciativas 22 y 23. Esta adhesión "no implicará incremento de gasto público ni ningún tipo de compromiso presupuestario adicional".
ÁMBITOS DE COLABORACIÓN DEL CONVENIO
De los cuatro ámbitos que serán objeto de colaboración gracias a este convenio, en el primero de ellos, centrado en el autodiagnóstico de competencias digitales, las partes firmantes compartirán conocimientos y recursos relacionados con la identificación de las competencias digitales asociadas a un individuo o colectivo, así como su percepción de las mismas.
En este sentido, coordinarán futuros desarrollos de la plataforma de autodiagnóstico y la elaboración de nuevas preguntas que se carguen en la misma, con el objetivo de evitar duplicidades y garantizar una mayor diversidad y aleatoriedad de las preguntas.
Respecto a la formación en competencias digitales, las comunidades adheridas al convenio coordinarán y compartirán contenidos de formación presencial y online en materia de nuevas tecnologías y competencias digitales, con el objetivo de evitar duplicidades y garantizar una mayor oferta formativa.
Por otra parte, también habrá coordinación en lo referente a los recursos que tienen como finalidad la certificación de las competencias digitales de cualquier sector de la sociedad.
Finalmente, el convenio recoge el compromiso de las partes de compartir acciones enfocadas a la difusión, sensibilización y adquisición y/o mejora de las competencias digitales en la sociedad. Para ello, se prevé la colaboración activa en la promoción y difusión de las competencias digitales, participando en grupos de trabajo para el intercambio de buenas prácticas, presentaciones y otros eventos o acciones publicitarias que se desarrollen.
