La población trabajadora de Navarra "no alcanza el nivel necesario para procesos de digitalización", según un estudio
Dicho informe, en el que también han colaborado Fundación Caja Navarra y Fundación La Caixa a través de su programa 'Innovasocial', concluye que la población trabajadora de la Comunidad foral "no alcanza el nivel necesario para afrontar procesos de transformación digital". En este sentido, recomienda "intervenir urgentemente" en su capacitación
La población trabajadora de Navarra "no alcanza el nivel necesario para afrontar procesos de digitalización", según concluye un estudio promovido por el Colegio de Ingenieros Industriales de Navarra (COIINA) y la Fundación Industrial Navarra.
Según han señalado los impulsores del estudio, se trata del "primero de su categoría desarrollado en Europa en el marco competencial DIGCOMP, que incluye las cinco áreas competenciales y 21 competencias establecidas por la UE en materia de competencias digitales".
Dicho informe, en el que también han colaborado Fundación Caja Navarra y Fundación La Caixa a través de su programa 'Innovasocial', concluye que la población trabajadora de la Comunidad foral "no alcanza el nivel necesario para afrontar procesos de transformación digital". En este sentido, recomienda "intervenir urgentemente" en su capacitación.
"El siglo XX fue el de la relación entre alfabetización y empleabilidad. El XXI es el de la relación entre competencias digitales y empleabilidad", ha señalado Miguel Iriberri, decano del COIINA, en la presentación del estudio.
En este sentido, el director general de Fundación Caja Navarra, Javier Fernández, ha destacado que "la transformación digital es una prioridad en este año para nuestra organización". "Asimismo, no queremos ser una entidad que sólo financia proyectos, sino que se implica en ellos, bien sea como en este caso o bien con la cesión de espacios o con la aportación de nuestra experiencia y conocimiento", ha agregado.
A su vez, Pachi Senosian, del centro de Instituciones de CaixaBank en Navarra, ha señalado que en su organización se vive la innovación "como un reto y un rasgo diferencial de nuestra cultura". "Nuestro objetivo es aprovechar las oportunidades que ofrece la revolución digital a la banca, para ofrecer un mejor servicio y mejorar la capacidad de gestión en todos los ámbitos de la organización", ha resaltado.
PRINCIPALES BRECHAS DETECTADAS
Por su parte, la socióloga Eva Perujuániz, autora del estudio, ha explicado que, de las 21 competencias analizadas, la media de la población trabajadora navarra "no cumple con el nivel medio recomendado en 15 de ellas". "Se observa un nivel bajo-muy bajo en todas las áreas de competencias digitales, exceptuando el área de seguridad", ha detallado Perujuániz.
Se identifica falta de capacidad en las competencias críticas para dos cuestiones fundamentales en el presente y en el futuro inmediato: el autoaprendizaje y el trabajo en equipo.
En esa línea, se observa "un nivel bajo en todas las competencias del área de información"; y en el área de comunicación, se obtiene asimismo un nivel bajo, "especialmente en algunas competencias críticas como son las de compartir información, colaborar y participar".
Respecto a un tema "estratégico" como es la protección de datos personales, se obtiene un nivel medio en el área de seguridad. No obstante, "debemos tomar con precaución este resultado ya que la experiencia de otros estudios nos alerta de un sesgo recurrente". "Se observa una autopercepción de conductas seguras que contrasta con la realidad de los informes de ciberseguridad que una y otra vez insisten en que el factor humano es uno de los principales orígenes de problemas e incidencias", ha apuntado Gonzalo Franco, director de Formación y Transformación Digital de Fundación Industrial Navarra y Colegio de Ingenieros Industriales de Navarra.
Por otro lado, el estudio recoge que existe una "clarísima brecha por el nivel de estudios". Así, conforme aumenta el nivel de estudios se incrementa el nivel de competencias digitales. Otro elemento destacado es la edad, ya que quienes mejor nivel de competencias digitales tienen son los más jóvenes hasta los 30 años. Ese nivel se mantiene sin grandes variaciones para el resto de grupos hasta los que tienen 50 o más donde "empieza a bajar considerablemente".
Por el contrario, no hay brecha por sexo y tampoco se han encontrado diferencias significativas por sector de actividad "si bien la industria registra mejores valores". También se detectan diferencias por tamaño de actividad. De esta forma, quienes trabajan en empresas grandes (a partir de 250 trabajadores) son los que mejor nivel de competencias digitales poseen. En el lado opuesto, los empleados de compañías de hasta cinco empleados son los que menor nivel presentan.
