Trabajadoras de escuelas infantiles del Gobierno critican "falta de interés" y "desconocimiento" desde Educación

Concentración de la Plataforma 0-3. Foto: Archivo
Concentración de la Plataforma 0-3. Foto: Archivo

"Se pudo constatar un sentimiento de indignación general provocado por varios hechos como el aumento de las ratios, con la excusa -sobre todo de cara a las familias- de incrementar la oferta de plazas en las escuelas infantiles", han señalado

 

Trabajadoras de escuelas infantiles del Gobierno critican "falta de interés" y "desconocimiento" desde Educación

Trabajadoras de escuelas infantiles del Gobierno de Navarra trasladadas al departamento de Educación han manifestado este viernes que existe una "falta de interés" por parte de los responsables del departamento de Educación, así como "un gran desconocimiento con respecto al ciclo 0-3 años".

En un comunicado, han explicado que trabajadoras de las escuelas infantiles del Gobierno de Navarra tuvieron recientemente la primera asamblea general de todo el personal de las escuelas -educadoras, servicios generales, cocina y dirección-, convocada por el grupo motor compuesto por educadoras de EEII. Según han precisado, a la reunión, además del personal, acudieron también los representantes de algunos sindicatos -ELA, LAB, Afapna, UGT, CC.OO. y Steilas-.

Según han detallado, la reunión se convocó por "la incertidumbre y la desilusión generadas a partir de la adscripción de las escuelas infantiles al departamento de Educación del Gobierno de Navarra". "Se pudo constatar un sentimiento de indignación general provocado por varios hechos como el aumento de las ratios, con la excusa -sobre todo de cara a las familias- de incrementar la oferta de plazas en las escuelas infantiles".

Para estas trabajadoras, "esa decisión conlleva el malestar físico y emocional de las niñas y los niños que acuden a ellas, así como del personal educador; y por consiguiente, se produce una disminución de la calidad educativa".

Además, hay también "una mayor exigencia en lo que respecta a la formación y a las tareas educativas, a las que hay que añadir las obligaciones propias del personal docente que, sorprendentemente, no ha obtenido su reconocimiento como tal". Y han hablado además de "falta de transparencia y agilidad en la contratación del personal, sobre todo en la referida a servicios generales: ha habido algún caso, por ejemplo, en el que se ha quedado sin cubrir una baja de hasta 14 días".

Estas trabajadoras han criticado "la imposibilidad de comunicación con la directora del servicio de las escuelas infantiles del Gobierno de Navarra, a pesar de que ha sido invitada al menos en dos ocasiones para reunirse con representantes de las educadoras". "Es más, ni siquiera se ha dignado a contestar a dichas invitaciones", han concluido.