Pamplona comparte las líneas estratégicas en Educación con las direcciones de los centros educativos de Infantil y Primaria
En el encuentro, que ha tenido lugar en Condestable, han participado representantes de una quincena de centros escolares de la ciudad
Una quincena de representantes de centros escolares públicos de Infantil, Primaria y Secundaria de Pamplona han participado esta mañana en una reunión con el área municipal de Educación en la que se les han presentado las líneas generales de acción para esta legislatura. La concejala delegada de Cultura, Fiestas, Educación y Deporte, Maider Beloki Unzu, y el director del área, Íñigo Gómez Eguíluz, han presidido el encuentro, que ha tenido lugar en Condestable.
La reunión ha sido una primera toma de contacto, con la vocación de generar un espacio de encuentro y escucha directa entre el Ayuntamiento y los centros educativos. Durante la sesión, además de exponer los ejes del trabajo que se va a realizar en los próximos años y de presentar la nueva estructura del área, se ha dado turno de palabra a los representantes de los centros escolares para que pudieran exponer sus demandas y sus necesidades. Entre otros asuntos, se ha mostrado el interés de los centros por temas como inversiones, obras menores, limpieza, vandalismo, programas pedagógicos o convocatorias de subvenciones.
Fomentar la realización de actividades complementarias en los centros públicos y concertados y favorecer la actividad de las apymas, mediante convocatorias de subvenciones, o potenciar el estudio de la ciudad de Pamplona en los centros escolares mediante el desarrollo de unidades didácticas con algunas de esas líneas de trabajo. Se seguirá apostando por la realización de proyectos de Aprendizaje Servicio en colegios, institutos, centros de FP y educación no formal; por promocionar la lectura, la participación en actividades literarios; y por el conocimiento de las artes plásticas entre la comunidad escolar de la ciudad.
Otro de los aspectos relevantes que se abordará durante la legislatura tiene que ver con la integración de la igualdad en la gestión. Se implementarán acciones para generar conocimiento y competencia profesional entre el personal de todos los niveles para asegurar esa integración y se proporcionará conocimiento y recursos educativos (formales y no formales) que permitan la construcción de nuevos modelos y relaciones de igualdad.
