Este jueves los sindicatos STEILAS, ANPE, AFAPNA, LAB, CCOO y UGT se han congregado frente al Parlamento de Navarra para expresar su profunda preocupación ante la aprobación de los Presupuestos de Navarra para 2024 sin las necesarias partidas destinadas a abordar las demandas planteadas por estos sindicatos refleja una falta de atención a los problemas que enfrenta el profesorado de la enseñanza pública en la región.
Según han indicado durante las semanas previas, los sindicatos han mantenido reuniones cruciales con diversos grupos parlamentarios, durante las cuales se ha subrayado la urgente necesidad de abordar los problemas y preocupaciones que aquejan al profesorado. La pérdida acumulada del poder adquisitivo, que supera el 17% en los últimos años, así como la sobrecarga laboral derivada de la diversidad estudiantil, altas ratios, extensa documentación y presión formativa, han sido presentadas como puntos críticos que requieren una pronta solución.
A pesar de la disposición de los grupos parlamentarios para abordar estos desafíos, lamentablemente, han dicho los sindicatos no se refleja ninguna asignación presupuestaria en la Ley General de Presupuestos de Navarra para 2024. Las organizaciones sindicales han manifestado en este sentido su voluntad de diálogo con el Departamento de Educación, instando a la apertura de negociaciones que aborden los problemas planteados.
Para lo sindicatos, la diversidad y complejidad del alumnado navarro, junto con las elevadas expectativas y desafíos educativos diarios, exigen medidas concretas para mejorar las condiciones laborales y salariales del profesorado.
Aunque los grupos parlamentarios han demostrado comprensión ante la problemática, es imperativo traducir estas intenciones en acciones concretas que beneficien al colectivo educativo.
En este contexto, los sindicatos hacen un llamamiento urgente a los grupos parlamentarios para que insten al Sr. Consejero de Educación a convocar, de inmediato, la Mesa de Negociación Sectorial. Se espera que esta mesa de negociación incluya un calendario detallado que aborde todas las preocupaciones planteadas por las organizaciones sindicales y siente las bases para una resolución efectiva de los problemas del profesorado.
