ELA pide a Gimeno que "deje de lado" el PAI y rechaza una ley para consolidar profesorado de este programa

Vuelta al cole en el colegio publico Victor Pradera de Pamplona, este viernes 4 de septiembre de 2020. - EDUARDO SANZ-EUROPA PRESS
Vuelta al cole en el colegio publico Victor Pradera de Pamplona, este viernes 4 de septiembre de 2020. - EDUARDO SANZ-EUROPA PRESS
Por ello, ha exigido al departamento de Educación, por un lado, que "desmonte el PAI, que es perjudicial para el alumnado y del que se están saliendo colegios de todas las comunidades autónomas, y, por otro lado, que lleve a cabo procesos garantistas que permitan a los profesionales temporales consolidar las plazas"
ELA pide a Gimeno que "deje de lado" el PAI y rechaza una ley para consolidar profesorado de este programa

El sindicato ELA ha pedido este jueves al consejero de Educación del Gobierno foral, Carlos Gimeno, que "deje de lado" el Programa de Aprendizaje de Inglés (PAI) y "lleve a cabo los procesos de consolidación que de verdad hacen falta en Educación".

Así se lo ha traslado en un encuentro en el que el consejero ha citado a ELA para informar sobre una proposición de ley para "consolidar al profesorado de los programas de aprendizaje en lenguas extranjeras", según ha explicado ELA en un comunicado.

El sindicato ha afirmado que "la legislación española y la de cualquier otro país no permite exigir el requisito de lenguas extranjeras para ingresar en la Administración como docente que no sea especialista". "Gimeno intentó convencer a la ministra para cambiar esta legislación pero no lo consiguió ya que todos los sindicatos presentes en la Mesa Sectorial del Estado, excepto uno, lo rechazamos, al igual que hizo el Parlamento de Navarra en 2018", ha añadido.

ELA ha señalado que "el consejero recurre ahora al autogobierno para sacarse de la manga un nuevo cuerpo de funcionariado navarro, pero con exigencia de lenguas extranjeras como si fuésemos un colonia británica". "Este nuevo cuerpo estaría totalmente al margen de la ley de Función Publica Estatal que rige al resto del funcionariado docente de Navarra", ha advertido.

Además, ha añadido que, "cuando precisamente desde ELA pedimos que para la consolidación se le dé más peso a la antigüedad y las pruebas no sean eliminatorias, el departamento pretende dificultar que los aspirantes accedan a esas plazas añadiendo como requisito un perfil de idioma extranjero, dejando al margen a muchas personas que llevan trabajando en el sistema educativo desde hace tiempo". "Es decir, el planteamiento de Gimeno no solo es contrario a la propuesta de ELA, sino que va en contra incluso del objetivo que buscan las leyes de estabilización marcadas desde Europa", ha asegurado.

Por ello, ha exigido al departamento de Educación, por un lado, que "desmonte el PAI, que es perjudicial para el alumnado y del que se están saliendo colegios de todas las comunidades autónomas, y, por otro lado, que lleve a cabo procesos garantistas que permitan a los profesionales temporales consolidar las plazas".