El Museo de Ciencias Universidad de Navarra lanza el ciclo “Los martes en Marte”

El Museo de Ciencias Universidad de Navarra lanza el ciclo “Los martes en Marte”
El Museo de Ciencias Universidad de Navarra lanza el ciclo “Los martes en Marte”
El Museo de Ciencias Universidad de Navarra lanza el ciclo “Los martes en Marte”

Durante cuatro martes, diferentes expertos analizarán de manera divulgativa la actualidad sobre el planeta rojo

El Museo de Ciencias Universidad de Navarra, en colaboración con el Planetario de Pamplona y Laboral Kutxa, han organizado “Los martes en Marte”, un ciclo de sesiones dirigido a acercar a la sociedad, de una manera divulgativa y de la mano de expertos, la actualidad sobre este planeta. 

El ciclo comenzará mañana martes, 13 de abril, con la sesión “A la conquista de Marte: las misiones espaciales”, que impartirá Iñaki Ordóñez, investigador del grupo de Ciencias Planetarias de la Universidad del País Vasco UPV/EHU. El martes 20 de abril será el turno de Javier Armentia, astrofísico y director del Planetario de Pamplona, quien hablará a los asistentes sobre “El planeta rojo”. 

La tercera conferencia se celebrará el 27 de abril y correrá a cargo de Carlos Briones, científico del CSIC en el Centro de Astrobiología, con el título “¿Marcianos?: en busca de vida extraterrestre”. El último martes (4 de mayo) Fernando Jáuregui, astrofísico del Planetario de Pamplona, realizará una sesión especial en la sala Tornamira del Planetario. 

Todas las ponencias comenzarán a las 19:00 horas y las tres primeras se realizarán de manera presencial en el Salón de Actos del edificio de Ciencias de la Universidad de Navarra –con aforo limitado y siguiendo las recomendaciones de las autoridades sanitarias– y podrán seguirse también en directo a través del canal de YouTube del Museo de Ciencias.  

“Los martes en Marte” es un ciclo de conferencias que forma parte de la serie “El Museo de Ciencias explica”, una actividad donde se abordan, con rigor, claridad y de la mano de expertos, temas de actualidad científica.